!×?°إعمال العقل...!!!×?°

[هند آل فاضل]

إضاءة :

لاتكترث إن تدحرجت الصخور فسقوطها يدل على أنك مستهدف من قبل الصعاب حتى تثني عزمك



°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»مدخل :«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°

لغة الفكر هي التي تفرق بين السوي وغير السوي فالسوي يفكر قبل أن يعمل وغير السوي يعملا بلا فكر


كما تعلمون أننا في مجتمع منفتح إلى درجة كبيرة فكم نرى من الصغار من جاوز

حديثهم عمرهم الزمني...وكم نرى أميين يتحدثون بفصاحة أهل اللغة

لا نختلف أن لشهادات مقياس ولكن كم من شخص علق على حائطه درجاته العلميه

وعقله خواء...

إذن القاعدة من مفهومي تقول

~~إعمال العقل موجود إذن العلم موجود ~~

ولحظ أيها القارئ أني قلت إعمال العقل وليس العقل...

|؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛|إشارة :|؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛|

المرء منا كم من الوقت يستغرق في التعليم ...؟؟!!!

×?°تنبيه...!!×?°

ليست الشهاده هي مقياس فكرك..!!

واقع الحياه :

قد نجد أفراد في محيط مجتمعنا لايملكون حرف الألف ولا الدال (أقصد الألقاب العلميه )

ولكنهم يملكون واقع تجريبي علمتهم الحياه كيف يعيشون كيف يتعاملون مع المواقف...

ــ علمتهم الحياه أنه كلما زادت الأمور صعوبه كلما زادت رغبتي في الصعود...

ــ علمتهم الحياه أنه كلما تدحرجت الصخور في طريقي كلما زدت في التنبه والوعي المستمر وعدم الغفله

ــ علمتهم الحياه أنه في مقدوري أن أكون ملكة الغابه بالحنكة والحكمة والرويه والصبر

ـ علمتهم الحياه أني فرد في مجتمعي يجب أن يكون لي الحق في العطاء أكثر من أي
شخص أخر لأثبت حق الولاء

علمتهم الكثير ولن أكتفي إن سردت ولكم في كبار السن الذي عاشو قبلنا ولكن عاشو

بعقل منفتح للحياه وأقصد بمنفتح أي تقبل واقع التعامل مع الحياه والدرايه بها


البشر ..:

لست أتعالى بأن أصحاب العقول ملائكه ولكن متى نصبح درجات في مجتمعنا فقد

سئمت أن أقرأ أن تصنيف المجتمع تصنيف طبقي طبقه راقيه ومتوسطه وفقيره وكادحه

لا نريد هذا التقسيم في واقعنا

نريد تقسيم بشري عقلاني

بحيث أن يكون كل إنسان لديه قدره عقليه في الأمر الفلاني يتولى المهمه الفلانيه

لديه القدره في فن التعامل ....لديه القدره في العطاء ...وما إلى ذلك

لماذا لايتم تصنيف مسلسل الوظيفه على ذلك حتى نخرج بأكبر قدر ممكن من العطاء

البشر هؤلاء الذي أنا منهم وهم مني ولكن أليس هناك البعض من البشر يستحق أن

يكرمه الزمن لأنه يفعل كل مايفعله وهو واضع نصب عينه هذه الأمور

أولا : أن مايفعله لله عزوجل

ثم : أن يكون نهجه الإخلاص في العمل وإنجازه بصوره مرضيه

ثم : أن يدرك أن هذا العمل هو الواجهة الحقيقية له إن هو أجاد فما أجمل اللوحة التي

رسمها عنه وستبقى تلك اللوحة عالقه في أذهان الناس وربما مدى الحياه

ثم : شعوره بالسعاده بعد إنهاء عمله فهو يعلم أن ماقام به إنجاز أو قد يتضمن أنه يعمل

على إسعاد الأخرين بهذا العمل لذلك تراه لاينثني عزمه ولا يتوقف عن العمل الدؤوب قد

يشعر بالتعب ويلجأ لفترة الإستجمام ولكنه سرعان مايعود فقد إشتاق للعطاء الغير محدود...

المنشأ :

كيف نشأنا أو كيف نشأ صغارنا ...؟!!!

هل بأسلوب القمع...

أو الدلال...

أو الخوف عليه إلى درجة الرهبة

أو الاستعباد

حقيقه دعونا نكون صريحين كم تعرض أطفالنا إلى أسلوب القمع...

يأتي لوالده أو والدته أو على سبيل المثال سأذكر لكم حادثه وقعت مع أحد الأطفال

والدته تعمل في المطبخ يقول لها أمي : ( ليش الله في السماء وحنا في الأرض )

ردت بهكذا جواب ( ياولدي من وين تجيب هالخرابيط )

أصبح الطفل يعتقد أن وجود الله أمر غير وارد بسبب أن سؤاله يعتبر من فئة "الخرابيط"

الأم قصدت السؤال كيف فكرت فيهومن أتيت به ولكن انظروا لـ مفهوم الإجابة عند الطفل ؟؟!!!

لماذا لانناقش الأطفال ونجيب على أسئلتهم

أعرف طفل جاء يسأل أخته

ليش الله خلق لنا فم واحد وماخلق لنا أذن وحده مو نفسه الكلام نسمعه من الأذنين خلاص أذن وحده تكفي زي اللسان الوحده ..؟؟!

ردت عليه أخته وقالت سوف أسأل وأقلك أش الجواب

سألت وأجابتها إنسانه ثقه لا أدري مدى صحتهارغم أني أرها إجابه مقنعه ولكن

استشهدت بالحدث لكي ترى الفرق بين الحادثتين

المهم أنها أخبرت أخاها الصغير وقالت :

خلق الله لك أذنين ولسان واحد لكي تسمع أكثر مما تتكلم وتفكر جيدا

أصبح الطفل لا يكثر الحديث حتى أنا عندما تكلمت معه شعرت أنه يفكر في كلامي ولا

يجيب وعندما سأله والده عن سبب صمته فأجاب ليش أتكلم ومافيه شيء يستدعي

الكلام الله خلق لي أذنين أسمع وأفهم الكلام أكثر مما أتكلم وصدقوني هذا الطفل
عمره 4سنوات فقط

عرضت لكم مثالين في أسلوب الرد على الطفل

يجب أن نتنبه أن الطفل يُعمل العقل كثيرا بكثرة التساؤلات ومن واجبنا أن نجيبه إجابه

صحيحه حتى أضمن بعد الله عزوجل أن هذا الطفل توجه الوجه الصحيحه لطريق السوي

الثقه بالنفس :

ـ منذ نشأتنا من يحرص على ثقته بنفسه أو الأسرة هل تحرص على أن تبني ثقة أبنائها

بأنفسهم بمعنى أن أكون على ثقه بقدراتي العقليه أو تنمية المهارات ولا يردعني رادع

عن تحقيق ذاتي وطموحي في حدود الشريعه الإسلامية

ـ التأدب مع النفس سواء نفسي أو نفس غيري

يجب أن أتأدب مع نفسي بأن لا أخذلها ولا أحد من تطلعها نحو الأمل ولا أثبطها

وتأدب مع أنفس الآخرين بأن يقوم بدعمهم معنويا وماديا إن أحتاج الأمر لو كنت ذا

استطاعه خصوصا لو كان رب أسرة يجب أن يدعم أبنائه بدون أن يتوانى حتى يكونون

في المستوى المطلوب والمرضي لهم ولذاتهم ولرغبتهم في الصعود نحو العلا وحتى

لايتم توجيه هذا الطموح إلى ضعاف النفوس من الناس ويوجه إلى الرذيله ونكون خسرنا

الابن والموهبة وإعمال عقله وتذهب كلها سدى بسبب سوء تصرفنا...!!!

ـ الحرص على عدم تسرب الكبر والتعالي إلى نفس هذا الشخص فهو الذي يفسد العمل

ويجعله صورة مزخرفه نراها جميله ولكن لا فائده مرجوه منه ولانستطيع التعامل معها

لأنها ليست مرنه تلك الموهبه وليست قابله لتجديد



للحديث بقيه ،،،،ترقبوه


همسة :

كم أحتاج إلى أعمال العقل في المنتديات والردود الأكثر إيجابيه بحيث أعرف أن من قرأ

استفاد وليس من قرأ ليرد بشكرا فقط...!!!

من له إضافة على طول الخط فمرحبا هلا وكم أود ذلك.....!!



هند آل فاضل

[محمد الدلماني]

الأخت الكريمه هند آل فاضل

الإنسان في نشاطه يميز نفسه عن سواه فهناك من يعمل ويستفيد ويفيد وفي المقابل هناك الذي لايفيد ولا يستفيد وكما ذكرتي ان العلم بالممارسه والخبرات لا بالشهادات فكم من شهادات نتسلمها تجاوزت دراستها ال 4 سنوات وفي النهايه نجد ان ممارستها في شهر او اثنين يختصر الينا طريقها ..
وهذا يعني ان عقيدة الشخص هي مقدار فهمه لعلاقاته مع الحياة والمجتمع ، وإدراكه لمكانته فيه ، علماً بأن فهمه للعالم قد يندمج بمعنى الأحساس به والتي تتربى وتتكون لديه وتحول معارفه ، كونها عاملا لسلوكه بالذات ، إلى قناعات لديه . وهي التي تؤثر فيه في حياته ، وفي جميع جوانب نشاطه من خلال مااسلفتي في نوذج الطفل . ولاكون صادقا معكي فمثل هذه التسؤالات ان طرحت فلن يكون لدي اي اجابه نوذجيه سوى الرد بان الله سبحانه وتعالى وهو من خلقنا والذي أمنا به وهو من اراد لنا ذلك وله شئونه فيها ويجب ان نشكره عليها .لا ان اجعل الرد مصطنع لاظهر بالشكل المطلوب امام الابناء ..بل يجب ان اعزز هذه الثقه من خلال ماتعلمته من ديننا الحنيف والذي هو شامل لكل ماذكرتيه في نشأة الفرد


موضوع جميل جدا يحمل المعنى الحقيقي للفائده وشكرا لطرحه في شبكة ويلان العربيه



لي عوده ومتابعه ودمتي بكل خير وعافيه

[المراسل]

هند ال فاضل ....باقة ورد لعقلك الناضج

اعتقد انك تطرقتي بمقالك الي اكثر من موضوع وربما اوجزتي في البعض وفصلتي في آخر

لن اتطرق لكل ماتطرقتي له وماشدني للرد هو كيفية التعامل مع الطفل عند الرد عليه .

كثيرا وكثيرا جدا لا نحسن التعامل في الرد مع الاطفال اما تهربا من الاجابه على السؤال ويكون هذا التهرب سيء جدا او عدم مبالاه وعدم اهتمام بهذا السؤال من الطفل وتصريفه بأي كلمه تكون جاهزه لتبعده عني .

نعم الطفل في بداية عمره يسأل كثيره وتلك الاجابات التي يحصل عليها في هذا العمر ربما بقيت معه سنينا وربما اتخذها على اساسها قرارات ولو كانت هذه القرارات على مستواه , لماذا دائما نحب ان نلقن الاوامر والتعليمات تلقينا بصيغة اوامر ويجب تنفيذها وليس مهما ان يفهما الطفل .
اليست الفرصه افضل واكبر حينما يسأل الطفل بأن نمرر له معلومه او امر معين من خلال هذه الاجابه فهو مستعد للسماع وربما يكون مستعد للتنفيذ لانه هو من طلب ذلك .
اتمنى ان يكون الاهل اكثر وعيا وانصح بشدة بقراءة كتب كثيره تتكلم عن هذا الامر فالثقافه الحقيقه من الكتاب .

المميزه هند ... وفقك الله

[هبوب العنزي]

بسم الله الرحمن الرحيم


هانحن ذا نبحر في قارب النقاش مع اختنا الفاضله هند الفاضل.. فكل الشكر والتقدير على


هذا الموضوع الشيق..


عزيزتي ان اختلاف الرائي لايفسد للود ولا للنقاش قضيه فلنبحر للنقاش سويا..

إضاءة :

لاتكترث إن تدحرجت الصخور فسقوطها يدل على أنك مستهدف من قبل الصعاب حتى تثني عزمك


عزيزتي ليس كل من تدحرجت عليه الصخور قد يكون مستهدف لناخذ فرضيه انه اختار الطريق الخطاء


والغير مناسب لقدراته العقليه فلكل قادة شواذ.



°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»مدخل :«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°

لغة الفكر هي التي تفرق بين السوي وغير السوي فالسوي يفكر قبل أن يعمل وغير السوي يعملا بلا فكر


كما تعلمون أننا في مجتمع منفتح إلى درجة كبيرة فكم نرى من الصغار من جاوز

حديثهم عمرهم الزمني...وكم نرى أميين يتحدثون بفصاحة أهل اللغة

لا نختلف أن لشهادات مقياس ولكن كم من شخص علق على حائطه درجاته العلميه

وعقله خواء...

إذن القاعدة من مفهومي تقول

~~إعمال العقل موجود إذن العلم موجود ~~

ولحظ أيها القارئ أني قلت إعمال العقل وليس العقل...



اختي العزيزه نعم صدقتي فنحن في مجتمع منفتح ولكن منفتح الى ماذا؟؟ الطفل لدينا منفتح لمشاهدت


البرامج التلفزيونه والعاب الحاسوب الترفهيه منفتح على بقايا الغرب اين هو من اطفال العالم الاول


اين الطفل في مجتمعنا في مجال اثبات المواهب التكنولوجيه كما هو موجود في العالم المتقدم الطفل لدينا


منفتح بسبب الاعلام العربي الهابط فهل استيقضنا في صباح يوم جديد على ظهور مواهب عربيه سوى


النزر اليسير في دول عربيه ..


اما من واقع مايقال ان من لايملكون الشهادات الاكاديميه ربما يكون كبار السن يتخطون ويتفوقون في معرفه


الامور الحياتيه فلا اعتقد فالتعليم ينحى منحى اخر عن منحى الحياة ان كبار السن قد يملكون الحكمه


الارشاد اساليب النصح من خلال معايشتهم ومن خلال سنوات عجاف عاشوها ولكن لا اعتقد انهم يصلون


الى مستوى اصحاب العلم والمعرفه فقد حث الاسلام على طلب العالم ولم يجعلنا نكتفي بخبرات الحياة..



؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛|إشارة :|؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛|

المرء منا كم من الوقت يستغرق في التعليم ...؟؟!!!

×?°تنبيه...!!×?°

ليست الشهاده هي مقياس فكرك..!!


اختلف معك اختي الفاضله فالتعليم والمعرفه نبراس العقل وهو غذا الفكر ..


عزيزتي... سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام ارسله والده للباديه لماذا؟ ليتعلم اصول المعرفه واللغه


اذا التعليم هو اساس نماء العقل وحث عليه دينيا لما له من فوائد ..


لماذا تحارب دول العالم الثالث الجهل وتعليم كبار السن؟؟ حتى نرقى الى اعلى مستويات لكي نجابه


ثقافات قادمه ليس للخبرات الحياتيه قدره على مجابهتها بل العلم سيف بتاروسلاح في وجه الجهل


تتسالين؟ كم يستغرق المرء بالتعليم؟ التعليم ليس له وقت معين ولا يحسب بفتره زمنيه محدده


العاقل من يستمر بالتعليم والتزود بالمعارف حتى لو اصبح ملك للعلم فلا زمان ولا مكان للعلم العلم


نهر فياض مستمر الجريان..



لست أتعالى بأن أصحاب العقول ملائكه ولكن متى نصبح درجات في مجتمعنا فقد

سئمت أن أقرأ أن تصنيف المجتمع تصنيف طبقي طبقه راقيه ومتوسطه وفقيره وكادحه

لا نريد هذا التقسيم في واقعنا


عزيزتي لا اعلم لماذا ربطتي اصحاب العقول بالتقسيم الطبقي بالمجتمع ؟؟؟؟؟؟

اما عن الطبقيه فهي موجوده حتى في العالم الغربي فهذا واقع نعايشه من الصعب تغيره او رفظه؟!


اذا كانت الدول بالعالم الاول تسير حسب طبقة ارستقراطيه وطبقه فقيره ولم يتخلصوا منها حتى الان فلا

عجب ان تسمعي وتشاهديها هنا!!ا


لمنشأ :

كيف نشأنا أو كيف نشأ صغارنا ...؟!!!

هل بأسلوب القمع...

أو الدلال...

أو الخوف عليه إلى درجة الرهبة

أو الاستعباد


اخيتي.. لا ارى ان عدم اجابة الطفل عن مثل هذه الاسئله بها مماذكرتيه بل القمع والخوف والاستعباد


مانراه في المعامله الوحشيه للطفوله وانتهاك حقوق الطفل جسديا وذهنيا وكما ذكر اخي محمد الدلماني


عدم القدره على الرد على هذه الاسئله ليست تمثل السقوط في هاويه عدم التنشئه للطفل السوي...


الثقه بالنفس :

ـ منذ نشأتنا من يحرص على ثقته بنفسه أو الأسرة هل تحرص على أن تبني ثقة أبنائها

بأنفسهم بمعنى أن أكون على ثقه بقدراتي العقليه أو تنمية المهارات ولا يردعني رادع

عن تحقيق ذاتي وطموحي في حدود الشريعه الإسلامية


عزيزتي انا اتفق معك في سياق كلماتك من ناحيه الثقه بالنفس وبكل عنصر ادرجتيه ...


عزيزتي ارجوا تقبل رائي بصدر رحب وعدم مطابقه الاراء هذا لايعني سوى النقاش المفيد والشيق


ولكن عزيزتي كان بودي ان يكون كل عنصر او عنصرين للمناقشه بموضوع واحد مستقل حتى


يتسنى للقارئ لملمه الافكار المطروحه .. وحتى يكون خالي من اي بعثره فكريه للكاتب والقارئي...


قلم ساطع في ويلان الرقي قلمك اختى هدى الفاضل

[هند آل فاضل]

السلام عليكم ورحمة الله

أهلا بأصحاب العقول النيره...

بارك الله فيكم جميعا

كلام رائع أخ محمد أشكرك على رأيك

تقبل فااائق التقدير

[هند آل فاضل]

المراسل

أهلا وسهلا بك

وبإضافتك

ربما أنا تنوعت في الموضوع وأسهبت في فقرات وأوجزت في فقرات

الفكره التي تودون أن أسهب لا مانع لدي من التوسع فيها

ولكن أنا ربما وجدت أن نقاط تستحق الأسهاب ونقاط تحتاج إلى الإشاره

أشكرك على الإضافه

تقبل فااائق التقدير

[هند آل فاضل]

[QUOTE=هبوب العنزي;203648][size=4][font=Arial]بسم الله الرحمن الرحيم


هانحن ذا نبحر في قارب النقاش مع اختنا الفاضله هند الفاضل.. فكل الشكر والتقدير على


هذا الموضوع الشيق..


عزيزتي ان اختلاف الرائي لايفسد للود ولا للنقاش قضيه فلنبحر للنقاش سويا..


حياك الله وبياك ومرحبا بك وبقلمك وبنقاشك وكم أفخر بردك وبوجودك معي

إضاءة :

لاتكترث إن تدحرجت الصخور فسقوطها يدل على أنك مستهدف من قبل الصعاب حتى تثني عزمك


عزيزتي ليس كل من تدحرجت عليه الصخور قد يكون مستهدف لناخذ فرضيه انه اختار الطريق الخطاء


والغير مناسب لقدراته العقليه فلكل قادة شواذ.

فكر جميل ورأي أروع ولكن يا أختي الحبيبه أنا حديثي عن من يعمل عقله فمن يفكر بعد الله عزوجل سيكون خياره لطريق الصحيح وصحيح ماذكرتي أن لكل قاعده شواذ ولكن حديثي عن أصحاب الفهم والعقل

والله عزوجل وضح في كتابه الكريم ((أَمَّنْ هُوَ قَانِتٌ آنَاءَ اللَّيْلِ سَاجِدًا وَقَائِمًا يَحْذَرُ الآخِرَةَ وَيَرْجُوا رَحْمَةَ رَبِّهِ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الأَلْبَابِ ))الزمر:9
الله عزوجل دعم المعرفه بأنه لايتذكرها إلا أولوا الألباب بمعنى أن العلم وحده لايكفي طالما لايعمل عقله ويفكر وهذا المقصد من موضوعي وهو إعمال العقل

°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»مدخل :«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°

لغة الفكر هي التي تفرق بين السوي وغير السوي فالسوي يفكر قبل أن يعمل وغير السوي يعملا بلا فكر


كما تعلمون أننا في مجتمع منفتح إلى درجة كبيرة فكم نرى من الصغار من جاوز

حديثهم عمرهم الزمني...وكم نرى أميين يتحدثون بفصاحة أهل اللغة

لا نختلف أن لشهادات مقياس ولكن كم من شخص علق على حائطه درجاته العلميه

وعقله خواء...

إذن القاعدة من مفهومي تقول

~~إعمال العقل موجود إذن العلم موجود ~~

ولحظ أيها القارئ أني قلت إعمال العقل وليس العقل...



اختي العزيزه نعم صدقتي فنحن في مجتمع منفتح ولكن منفتح الى ماذا؟؟ الطفل لدينا منفتح لمشاهدت


البرامج التلفزيونه والعاب الحاسوب الترفهيه منفتح على بقايا الغرب اين هو من اطفال العالم الاول


اين الطفل في مجتمعنا في مجال اثبات المواهب التكنولوجيه كما هو موجود في العالم المتقدم الطفل لدينا


منفتح بسبب الاعلام العربي الهابط فهل استيقضنا في صباح يوم جديد على ظهور مواهب عربيه سوى


النزر اليسير في دول عربيه ..


ماأسعدني وأنا أناقشكم وما أسعدني بفكرك النير

عزيزتي أني لو تحدثت عن المواهب لدينا أصدقك القول لا حياة لها وإن أشتهر أن فلان ذا موهبه سرعان ماتذبل

لأنها لم تجد من يتعهدها بالرعاية والنماء ، ولكن أنا قصدت بالإنفتاح أنه حتى الجاهل يمكن أن يتعلم فكم من صغار

نظن أنهم قصر فكريا ولكن ليس الأمر كذلك فهناك عقول ناضجه تخجلين من الحديث معها رغم صغر سنها ولكن

بقدور الأسره أن توجه هذا الطفل وتحمي فكره ليسير نحو الطريق الصحيح أصدقك القول أطفالنا موهوبون لكننا

نأبى أن نعترف بذلك بحجة أن أهم شيء أن ينجح ويتوظف مافكرنا أنه ممكن نصنع قدره عجيبه من كل شخص

وأريد أن أخبرك أمر الله عزوجل خلقنا وميز كل شخص بميزه وكل إنسان له موهبه ولكن من الذي أخرجها إلى

النور ...!!! هنا محك الأمر أما الأنفتاح الإنفتاح الجيد والسيء موجود في كل مكان وليس فقط في المجتمع العربي

ولكن نحن نتحدث عنا كامسلمون لانه من العيب أن نكون بلا هويه مسلمون بالأسم فقط يجب أن نرفض الأنفتاح

الذي يضر بنا ونقبل الإنفتاح الذي يعلي من شأننا ونشجع عليه


~~~~~~~~

سأعود لأكمال الرد فالمعذره أنا الآن منشغله في العمل وحقيقه لا مجال لأخفائها أنا معجبه بفكرك وكلامك

ثبتك الله على الحق