!×?°إعمال العقل...!!!×?°

[هبوب العنزي]

بسم الله الرحمن الرحيم


هانحن ذا نبحر في قارب النقاش مع اختنا الفاضله هند الفاضل.. فكل الشكر والتقدير على


هذا الموضوع الشيق..


عزيزتي ان اختلاف الرائي لايفسد للود ولا للنقاش قضيه فلنبحر للنقاش سويا..

إضاءة :

لاتكترث إن تدحرجت الصخور فسقوطها يدل على أنك مستهدف من قبل الصعاب حتى تثني عزمك


عزيزتي ليس كل من تدحرجت عليه الصخور قد يكون مستهدف لناخذ فرضيه انه اختار الطريق الخطاء


والغير مناسب لقدراته العقليه فلكل قادة شواذ.



°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»مدخل :«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°

لغة الفكر هي التي تفرق بين السوي وغير السوي فالسوي يفكر قبل أن يعمل وغير السوي يعملا بلا فكر


كما تعلمون أننا في مجتمع منفتح إلى درجة كبيرة فكم نرى من الصغار من جاوز

حديثهم عمرهم الزمني...وكم نرى أميين يتحدثون بفصاحة أهل اللغة

لا نختلف أن لشهادات مقياس ولكن كم من شخص علق على حائطه درجاته العلميه

وعقله خواء...

إذن القاعدة من مفهومي تقول

~~إعمال العقل موجود إذن العلم موجود ~~

ولحظ أيها القارئ أني قلت إعمال العقل وليس العقل...



اختي العزيزه نعم صدقتي فنحن في مجتمع منفتح ولكن منفتح الى ماذا؟؟ الطفل لدينا منفتح لمشاهدت


البرامج التلفزيونه والعاب الحاسوب الترفهيه منفتح على بقايا الغرب اين هو من اطفال العالم الاول


اين الطفل في مجتمعنا في مجال اثبات المواهب التكنولوجيه كما هو موجود في العالم المتقدم الطفل لدينا


منفتح بسبب الاعلام العربي الهابط فهل استيقضنا في صباح يوم جديد على ظهور مواهب عربيه سوى


النزر اليسير في دول عربيه ..


اما من واقع مايقال ان من لايملكون الشهادات الاكاديميه ربما يكون كبار السن يتخطون ويتفوقون في معرفه


الامور الحياتيه فلا اعتقد فالتعليم ينحى منحى اخر عن منحى الحياة ان كبار السن قد يملكون الحكمه


الارشاد اساليب النصح من خلال معايشتهم ومن خلال سنوات عجاف عاشوها ولكن لا اعتقد انهم يصلون


الى مستوى اصحاب العلم والمعرفه فقد حث الاسلام على طلب العالم ولم يجعلنا نكتفي بخبرات الحياة..



؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛|إشارة :|؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛|

المرء منا كم من الوقت يستغرق في التعليم ...؟؟!!!

×?°تنبيه...!!×?°

ليست الشهاده هي مقياس فكرك..!!


اختلف معك اختي الفاضله فالتعليم والمعرفه نبراس العقل وهو غذا الفكر ..


عزيزتي... سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام ارسله والده للباديه لماذا؟ ليتعلم اصول المعرفه واللغه


اذا التعليم هو اساس نماء العقل وحث عليه دينيا لما له من فوائد ..


لماذا تحارب دول العالم الثالث الجهل وتعليم كبار السن؟؟ حتى نرقى الى اعلى مستويات لكي نجابه


ثقافات قادمه ليس للخبرات الحياتيه قدره على مجابهتها بل العلم سيف بتاروسلاح في وجه الجهل


تتسالين؟ كم يستغرق المرء بالتعليم؟ التعليم ليس له وقت معين ولا يحسب بفتره زمنيه محدده


العاقل من يستمر بالتعليم والتزود بالمعارف حتى لو اصبح ملك للعلم فلا زمان ولا مكان للعلم العلم


نهر فياض مستمر الجريان..



لست أتعالى بأن أصحاب العقول ملائكه ولكن متى نصبح درجات في مجتمعنا فقد

سئمت أن أقرأ أن تصنيف المجتمع تصنيف طبقي طبقه راقيه ومتوسطه وفقيره وكادحه

لا نريد هذا التقسيم في واقعنا


عزيزتي لا اعلم لماذا ربطتي اصحاب العقول بالتقسيم الطبقي بالمجتمع ؟؟؟؟؟؟

اما عن الطبقيه فهي موجوده حتى في العالم الغربي فهذا واقع نعايشه من الصعب تغيره او رفظه؟!


اذا كانت الدول بالعالم الاول تسير حسب طبقة ارستقراطيه وطبقه فقيره ولم يتخلصوا منها حتى الان فلا

عجب ان تسمعي وتشاهديها هنا!!ا


لمنشأ :

كيف نشأنا أو كيف نشأ صغارنا ...؟!!!

هل بأسلوب القمع...

أو الدلال...

أو الخوف عليه إلى درجة الرهبة

أو الاستعباد


اخيتي.. لا ارى ان عدم اجابة الطفل عن مثل هذه الاسئله بها مماذكرتيه بل القمع والخوف والاستعباد


مانراه في المعامله الوحشيه للطفوله وانتهاك حقوق الطفل جسديا وذهنيا وكما ذكر اخي محمد الدلماني


عدم القدره على الرد على هذه الاسئله ليست تمثل السقوط في هاويه عدم التنشئه للطفل السوي...


الثقه بالنفس :

ـ منذ نشأتنا من يحرص على ثقته بنفسه أو الأسرة هل تحرص على أن تبني ثقة أبنائها

بأنفسهم بمعنى أن أكون على ثقه بقدراتي العقليه أو تنمية المهارات ولا يردعني رادع

عن تحقيق ذاتي وطموحي في حدود الشريعه الإسلامية


عزيزتي انا اتفق معك في سياق كلماتك من ناحيه الثقه بالنفس وبكل عنصر ادرجتيه ...


عزيزتي ارجوا تقبل رائي بصدر رحب وعدم مطابقه الاراء هذا لايعني سوى النقاش المفيد والشيق


ولكن عزيزتي كان بودي ان يكون كل عنصر او عنصرين للمناقشه بموضوع واحد مستقل حتى


يتسنى للقارئ لملمه الافكار المطروحه .. وحتى يكون خالي من اي بعثره فكريه للكاتب والقارئي...


قلم ساطع في ويلان الرقي قلمك اختى هدى الفاضل