السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوي صالح الفدعاني موضوع يستحق 10/10
بداية ٍ ....
أنا مع الضرب .... لكن ..
لا يصل إلى مرحلة الإهانه والتحقير وشتم الطالب ...
وان يكون من باب المصلحة لـ الطالب
مثال واقعي :
اخبرني احد الأصدقاء وهو في وقتها كان (مدرس اجتماعيات ) انه حصل له موقف مع احد طلابه السابقين (وللعلم هو الان مدير مدرسة )
انه كان هناك احد طلابه من المهملين ولم تنفع معه النصيحه والاسلوب الحسن ولم يكن لديه اي رغبة بالتعلم وما كان من هذا المدرس إلا استخدام (العصا ) بدون التجريح والأهانه انما هي من باب مصلحة الطالب .
ومرت السنين واذا (بأخ) هذا المدرس بالصدفه اجتمع مع هذا (الطالب ) في صيدلية بنفس المنطقه وكان الشبه بين المدرس واخيه كبير جداً ... فأ سئله هذا الطالب ( هل انت الأستاذ فلان) قال الاخ ( لا ) انا اخيه .. فقال ( سلم لي عليه انا فلان الفلاني احد طلابه ) وسئل الطالب الاخ ( الاستاذ فلان في اي مدرسة الان ) قال مدير في المدرسة الفلانيه ثم خرج الطالب من الصيدليه ....
وبعد فتره ليست بالطويله ذهب الطالب إلى المدرسة المعنيه ... لكي يلتقي مع ( محبوبه الذي كان يضربه لمدة ثلاث سنوات ) فسئل عنه بالمدرسة ثم ذهب الى (مكتبه) فقال اين مدير المرسة فلان ( فقال : انا ) ... فعرفه اخيراً لأن المدرس كان طليق الحيه فلم يعرفه الطالب في البداية ...
بعدها .... انحتى وقبل يده ورأسه فقال له ( انا فلان الفلاني كنت احد طلابك في المتوسطة فعرفه المدرس )
مقتطفات من الحديث الذي دار بينهم :
* اخبره الطالب بأنه تخرج من الثانويه العامه (علمي) بنسبة 92 % (بفضل الله ثم بفضلك (ضربك) .
* وانه الان في الجامعه وباقي عليه (سنه ) للتخرج ونسبته الان 4 من 5
* اشاد الطالب بأن الضرب نفع به وشكر المدرس على ما فعله به بالسابق .
النهايه
الشاهد من القصه :
ان الضرب الذي لا يصل حد الاهانه ينفع الطالب ولا يضره ..
والمدرس كالاب لطالب يتمنى لـ الطالب الخير وان يكون في مكانه بالمستقبل . اما الشواذ من المدرسين فالله (يهديهم ) .
----------------
صالح الفدعاني .... موضوعك راااائع وقمه ويستحق النقاش ...
مشكور على طرحك المميز ...
دمت للويلان